ATENTO AVISO

SE LES INFORMA A TODOS QUE LAS ACTIVIDADES DE:

****GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO****

 

****CIENCIAS III CON ENFASIS EN QUIMICA**** 

SERAN ENVIADAS POR MEDIO DE LA PLATAFORMA DE CLASSROOM 

ACTIVIDADES DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO (SESION 7) COMPRENDE DEL 23 AL 29 DE OCTUBRE

Buenas noches a todos les envió las actividades de la sesión 7 que deberás de entregar a mas tardar el día 29 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

Tema: Proyecciones cartográficas y sus aplicaciones. 

La proyección cartográfica es un sistema de representación gráfica que establece una relación ordenada entre los puntos de la superficie curva de la Tierra y los de una superficie plana (mapa). Es una transformación matemática que permite convertir las coordenadas esféricas (tres dimensiones) de la superficie de la tierra a coordenadas planas (dos dimensiones), permitiendo así representar objetos tridimensionales en un espacio plano.

Analiza el siguiente video para comprender el tema de las proyecciones cartográficas.

https://www.youtube.com/watch?v=7UzC0M0O6yQ

Actividad 1: Una vez analizado el video realiza una investigación de cuales serian las aplicaciones o usos de cada una de las proyecciones cartográficas, elabora un dibujo donde puedas representar las proyección, esta actividad la presentaras en tu libreta.

• Proyección cilíndrica.
• La proyección cónica.
• Proyección acimutal.

Actividad 2: Resuelve la siguiente sopa de letras relacionada con los mapas, la puedes imprimir y pegarla en tu libreta de geografía.

Actividad 3: Elabora una maqueta en 1/8 de papel cascaron las proyecciones cartográficas cilíndrica, cónica y acimutal. puedes utilizar materiales reciclados, le tomas una fotografía y la envías pero tu maqueta la debes de guardar para un exposición futura.

A continuación te presento un ejemplo de como puedes realizar tu maqueta. 

  

ACTIVIDADES DE CIENCIAS III CON ENFASIS EN QUIMICA (SESION 7) COMPRENDE DEL 23 AL 29 DE OCTUBRE

Buenas noches a todos les envió las actividades de la sesión 7 que deberás de entregar a mas tardar el día 29 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

TEMA: Fenómenos eléctricos

Describe, explica y experimenta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que requiere.

En culturas antiguas del Mediterráneo se sabía que al frotar ciertos objetos, como una barra de ámbar, con lana o piel, se obtenían pequeñas cargas (efecto triboeléctrico) que atraían pequeños objetos, y frotando mucho tiempo podía causar la aparición de una chispa. 

Mucho antes de que existiera algún conocimiento sobre la electricidad, la humanidad era consciente de las descargas eléctricas producidas por peces eléctricos. Textos del Antiguo Egipto que datan del 2750 a. C. se referían a estos peces como «los tronadores del Nilo», descritos como los protectores de los otros peces. Posteriormente, los peces eléctricos también fueron descritos por los romanos, griegos, árabes, naturalistas y físicos.

Actividad 1: En tu libreta de química realiza una investigación de como surgió la electricidad, como fue su evolución sus pro y sus contras, quienes fueron los personajes que intervinieron en su descubrimiento, como se empezó a introducir en nuestra sociedad y hasta nuestros días, etc. etc. 

Enriquece tu trabajo con recortes o dibujos alusivos a tu investigación, así como los diferentes materiales que fueron usados para la mejor conducción de electricidad. 

Actividad 2: Con el apoyo de tu tabla periódica de los elementos elabora un cuadro donde identifiques cuales son los metales excelentes para la conducción de la electricidad, coloca el nombre, el símbolo y el numero atómico.

Te puedes apoyar en el siguiente link. 

https://cablesyconductores.com/materiales-conductores-de-electricidad/

Actividad 3: Practica N° 4 Elaboración de un motor eléctrico.

Para la realización de esta practica te puedes apoyar en el siguiente video que puedes seguir paso a paso, puedes sustituir algunos materiales por ejemplo: 

* En lugar de una pila de la letra D puedes utilizar una pila AA

* El imán puede ser sustituido por cualquier otro. Lo importante es que genere magnetismo.

* El cable que sujeta a la bobina puede ser sustituido por clips. 

* Recuerda en tomar fotos de tu trabajo.

https://www.youtube.com/watch?v=aVCI_XSiRyo

El reporte de tu practica será de la misma forma que las anteriores: En hojas blancas,  Portada, Materiales, Proceso de la practica Fotografías y tus conclusiones.

ACTIVIDADES DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO (SESION 6) COMPRENDE DEL 16 AL 22 DE OCTUBRE

Buenas días a todos les envió las actividades de la sesión 6 que deberás de entregar a mas tardar el día 22 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

Tema: Recursos tecnológicos e información geográfica.

Las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG), concretamente los Sistemas de Información Geográfica, la Teledetección, la Cartografía digital, los GPS o la Fotogrametría constituyen una nueva ciencia en creciente expansión, debido a su variabilidad en su aplicación con ámbitos tan distintos como el medio ambiente.

Actividad 1: Analiza las figuras que se localizan en tu libro de geografía en la pagina 38 y sobre las líneas responde lo que se te pide

Actividad 2: Realiza la lectura de las paginas 39, 40 y 41 donde encontraras el subtema de FOTOGRAFIAS AEREAS, IMAGENES DE SATELITE, SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL Y SISTEMA DE INFORMACION GEOGRAFICA Y elabora un resumen de los temas para después contestar el cuadro de la pagina numero 41 que son conceptos que aprendiste en esta semana.

¿Cómo funcionan los GPS?

El Sistema de Posicionamiento Global (GPS) es un sistema de radionavegación de los Estados Unidos de América, basado en el espacio, que proporciona servicios fiables de posicionamiento, navegación, y cronometría gratuita e ininterrumpidamente a usuarios civiles en todo el mundo. Para ello analiza el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=DAGeKy-CW2k&t=3s

Una vez que ya aprendiste como funcionan los GPS, que es por medio de las coordenadas geográficas vas a localizar algunos paises del mundo por medio de las coordenadas geográficas y como se emplean en nuestra vida diaria para ello aprenderás a como localizar coordenadas geográficas. 

Apóyate en el siguiente video para que puedas localizar algunos paises del mundo

https://www.youtube.com/watch?v=YBwt9izKoJ8&t=14s

Actividad 3: En un planisferio con coordenadas geográficas localiza los siguientes paises del mundo (Latitud y Longitud) y colócalas al reverso del mapa

1.- El Cairo en Egipto

2.- Madrid en España

3.- Moscú en Rusia

4.- Brasilia en Brasil

5.- Ottawa en Canadá

6.- Nueva Delhi en la India

7.- Seúl en Corea del sur

8.- París en Francia

9.- Trípoli en Libia

10,. Ciudad de México En México 

Una vez localizada las capitales pega en tu libreta de geografía el planisferio con el titulo coordenadas geográficas.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS III CON ENFASIS EN QUIMICA (SESION 6) COMPRENDE DEL 16 AL 22 DE OCTUBRE

Buenas días a todos les envió las actividades de la sesión 6 que deberás de entregar a mas tardar el día 22 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

TEMA: Identificación de las propiedades físicas de los materiales.

PROPOSITOS: Profundicen en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica.

Cuáles son las propiedades de los materiales? 

Las Propiedades de los materiales son el conjunto de características que hacen que el material se comporte de una manera determinada ante estímulos externos como la luz, el calor, las fuerzas, el ambiente, etc. Las propiedades de los materiales se pueden agrupar en base a distintos criterios.  Las propiedades físicas de los materiales se subdividen en: Cualitativas, Extensivas, Intensivas.

Actividad 1: Realiza la lectura de tu libro de química de la pagina 22 a la 32 subraya lo mas importante y al finalizar elabora un cuadro donde identifiques en que consisten  las propiedades CUALITATIVAS, EXTENSIVAS E INTENSIVAS. 

Te puedes apoyar en el siguiente video:

https://pruebat.org/SaberMas/MiClase/inicia/9649/2a621592e421aa69c84a42801a224ba3/143060/2-7

Actividad 2: Practica No 3 Clasificación de los materiales.

El propósito de esta practica es inducirte a poder clasificar los materiales que existen en laboratorio de como debes de ordenarlos, clasificarlos de acuerdo a su forma, textura, viscosidad, estado de la materia etc. Y para ello vamos a a iniciarlo de una forma sencilla a una forma compleja es decir con materiales que están a tu alrededor.

Sigue las indicaciones de el "Experimento, Clasificación de los materiales" pagina 23.

Reúne una serie de materiales que están a tu alcance y utiliza tus 5 sentidos para poder clasificarlos en base a su forma, textura, sabor, características, dureza, color, olor, brillo. Y después descríbelos en tu reporte de practica.

 (En hojas blancas,  Portada, Materiales, Proceso de la practica Fotografías y tus conclusiones) 

Actividad 3: Transcribe a tu libreta el cuadro 1.2 que se encuentra en la pagina 28, la figura 1.25 que se encuentra en la pagina 30 La grafica que muestra los estados de agregación del agua conforme aumenta su temperatura DENTRO DE LA PROPIEDADES INTENSIVAS y por ultimo el cuadro de punto de fusión y ebullición que se encuentran en la pagina 31.

Forma, Textura, Dureza, Color, Olor, Brillo. Son conceptos que tiene que comprender muy  ya que mas adelante deberás de utilizarlos para poder clasificar a las sustancias que serán empleadas mas adelante en las diferentes practicas. 

ACTIVIDADES DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO (SESION 5) COMPRENDE DEL 08 AL 14 DE OCTUBRE

Buenas tardes a todos les envió las actividades de la sesión 5 que deberás de entregar a mas tardar el día 14 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

Tema: Análisis del espacio Geográfico.

Se puede afirmar que casi siempre, los geógrafos regionales utilizaron indistintamente los términos "espacio", "lugar", "región" y "territorio" como sinónimos, es decir, como porciones de la superficie terrestre. En los párrafos siguientes trataremos de mostrar más en detalle los fundamentos de estas primeras aseveraciones.

Actividad 1: Realiza la lectura de la pagina 25 y 26 de tu libro de geografía de secundaria Análisis del espacio geográfico, EL LUGAR, EL PAISAJE, LA REGION Y EL TERRITORIO. Elabora un mapa mental donde describas en que consiste cada espacio geográfico y coloques una imagen o recorte alusivo al espacio geográfico del que vayas a nombrar. Te puedes apoyar en el siguiente video.

Tema: Zonas de riesgo, que hacer antes, durante y después de algún fenómeno natural

Los sismos, vulcanismo, deslizamiento de rocas, deslizamiento de tierra, hundimientos y sumideros, huaycos, alud, aluviones, avenidas, erosión de riberas, desbordes e inundaciones son los principales desastres que afectan el medio ambiente.

Los fenómenos naturales se clasifican de la siguiente manera: Estos pueden subdividirse, por ejemplo, de la forma siguiente:

Fenómenos geológicos (Geología)

Fenómenos hidrológicos (Hidrología)

Fenómenos meteorológicos (Meteorología)

Fenómenos eléctricos (Electricidad)

Fenómenos ópticos (Óptica)

Fenómenos térmicos (Termodinámica) 

Actividad 2: Imagínate que te encuentras en una zona de riesgo en la cual tu y tus familiares están en peligro constante y tienes que poner en practica lo que aprendiste en geografía sobre el como actuar ante una situación de riesgo,  para lo cual tienes que elabora un plan de trabajo que debes de dar a conocer a tus familiares y amigos para que estén fuera de peligro y para ello puedes realizar un tríptico donde representes lo que debes de hacer Antes, Durante y Después.

Y después promoverlo con tus familiares, amigos y conocidos. ¿Cómo lo realizarías?

Actividad 3: Resuelve la siguiente sopa de letras (la puedes imprimir y  pegarla en tu libreta de geografía)

 

ACTIVIDADES DE CIENCIAS III CON ENFASIS EN QUIMICA (SESION 5) COMPRENDE DEL 08 AL 14 DE OCTUBRE

Buenas tardes a todos les envió las actividades de la sesión 5 que deberás de entregar a mas tardar el día 14 de octubre antes de las 21:00 hrs.  

Tema: Principio de Arquímedes

El principio de Arquímedes nos indica que “todo cuerpo sumergido dentro de un fluido experimenta una fuerza ascendente llamada empuje, equivalente al peso del fluido desalojado por el cuerpo”. Este principio lo aplicamos cuando nadamos, cuando tiramos un objeto al agua; el objeto se hunde si su peso es mayor que el peso del fluido desalojado (desplazado). El objeto flota cuando su peso es menor o igual al peso del fluido desplazado.

Palabras clave: Principio, Empuje, Fluido, fuerza de empuje, flotación, peso real, peso aparente, densidad del líquido, peso específico, peso del fluido desalojado, densidad del cuerpo, densímetro.

Actividad 1: Analiza el siguiente video, después elabora una síntesis para comprender el principio de Arquímedes y puedas realizar la practica de este principio.

https://www.youtube.com/watch?v=JxrwpyywpOs 

Actividad 2: Analiza el siguiente dibujo y en base a lo aprendido en la actividad anterior, como puedes definir el principio de Arquímedes? 

Utiliza las palabras claves: Principio, Empuje, Fluido, fuerza de empuje, flotación, peso real, peso aparente, densidad del líquido, peso específico, peso del fluido desalojado, densidad del cuerpo, densímetro.

Analiza con mucha atención el siguiente video para que después puedas llevarlo a la practica. https://www.youtube.com/watch?v=VtqbAJwdLUc

Actividad 3: Practica No 2 Principio de Arquímedes

Una vez analizado y comprendido el video llévalo a la practica tal y como aparece, ve tomando tus notas, conceptos y definiciones del principio puedes tomar fotografías para poder complementar tu practica. Recuerda las características que debe de llevar tu trabajo

será en hojas blancas bajo las siguientes características:

* Primera hoja, Portada

* Segunda hoja, Materiales

* Tercera hoja Procedimiento, como lo vas a realizar, la explicación, incluyan fotos o dibujos de lo que estas haciendo y sus conclusiones. 

Puedes enviarme tu practica en Word.